医学与社会杂志编辑部投稿

期刊简介

本刊系医学与人文社会科学交叉学科学术刊物，主要刊登医学社会学等交叉学科方面的学术论文，国内外公开发行。本刊适合于卫生战线各级干部、管理工作者及医药院校广大师生阅读。

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主管单位: 中华人民共和国教育部

主办单位: 华中科技大学同济医学院

出版部门: 《医学与社会杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1006-5563

国内统一连续出版号: CN 42-1387/R

邮发代号: 38-227

出版周期 月刊

创刊时间 1988

出版地区 湖北

订购价格 321.00

杂志荣誉 中国学术期刊综合评价数据库来源期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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杂志名称：医学与社会杂志
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：华中科技大学同济医学院
国际刊号：1006-5563
国内刊号：42-1387/R
出版周期：月刊

期刊荣誉：中国学术期刊综合评价数据库来源期刊期刊收录：上海图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 维普收录(中), 知网收录(中)

医学与社会杂志2016年第12期文章

青海省某少数民族自治县医保参保居民认知、就医行为及满意度调查

目的:以青海省某少数民族自治县为例,对医保参保居民认知、就医行为及满意度进行调查,分析其主要影响因素.方法:以方便抽样方式选取126名青海省某少数民族自治县的基本医疗保险参保居民,采用自制问卷对其进行调查,对参保居民的就医行为及对当前医保政策的知晓度和满意度进行描述性统计和秩和检验分析.结果:该县各民族参保居民对医保制度的认知程度均较低,47.2％的居民只“听说过”,51.6％的参保居民关心医保制......

作者：孙鑫；杨佳；陈丽如；储著胜；蔡舒婷；王岩飞；陈曦；李琬玢；姜苗刊期： 2016- 12
府际关系视角下的我国基本药物制度执行问题的再思考

以我国府际关系为视角,对基本药物制度执行中存在的问题及其原因进行分析,发现中央与地方政府财权事权不匹配、地方官员管理与评价制度的扭曲激励、中央与地方政府博弈中地方“能动”发挥自由裁量权,是产生地方增补目录冲击政策“公平可及”目标、基层配备使用率不高影响医改“诊疗下沉”目标、地方招标采购“药价虚低”风险3个问题的重要原因.建议基本药物制度定位为保障公众健康权和药品可及的“安全网”.......

作者：丁淑娟刊期： 2016- 12
三明市医改前焦点问题与三医联动改革思路探讨

基于三明市公立医院改革实践,结合卫生系统宏观模型,从政策研制的角度审视三明市三医联动改革措施产生和实施的过程,以期为全国三医联动改革的推广提供案例参考依据.笔者认为三医联动只是一种改革思路,全国推行时不仅要因地治宜,还要遵循三医系统各自的基本规律和发展逻辑,大限度地增加动力、消除阻力,才能使改革目标得以顺利实现.......

作者：刘静；曾渝；毛宗福；胡蓉刊期： 2016- 12
绍兴市“阳光医保”计算机审核管理存在的问题与对策

医保费用计算机审核管理是目前医保审核部门应对海量医疗机构医保费用审核的有效措施之一.绍兴市的“阳光医保”计算机审核管理存在制度顶层设计不够合理、未实行区域统筹、审核范围有限,医院应对机审的内部管理不够到位、管理较为粗放、医务人员认识上存在偏差等问题.应该优化计算机审核管理,建立“事前、事中、事后”的计算机审核机制,提升医院医保管理水平,形成医保、医院双重医保质量管控.......

作者：毛志良；车丽萍刊期： 2016- 12
PBL结合探究式教学法在武汉市某医学院校生物大分子结构与功能教学中的应用

以药学专业蛋白质结构与功能的教学作为专题教学实例,展示了探究式教学法结合问题式教学法在生物大分子结构与功能课程中的应用.整个教学过程采用情境、资源、任务、过程以及评价等5个模块组织实施.教学效果评价显示,探究式教学法结合PBL教学显著激发学生自主学习的兴趣,提高学生分析和解决问题的能力.学生除了更牢固掌握该课程的知识与专业技能外,还对科研产生了浓厚兴趣,增强了团队合作意识.该教学法对提高学生的综合......

作者：刘欣然；张煜；黄昆刊期： 2016- 12
多学科团队教学法在上海市某医院胸外科实习中的应用

目的:多学科团队诊疗模式是目前治疗肿瘤有效的解决方案,本研究探索多学科团队教学法在胸外科实习中的效果和作用.方法:将2013年6月-2014年12月在上海市某医院胸外科实习的36名临床医学八年制学生随机分为多学科团队组和传统教学组各18人,多学科团队组除了完成传统教学外,还要在带教老师的指导下参加多学科团队讨论.教学完成后对学生进行相关考核和问卷调查,采用描述性统计和T检验x2检验等比较2组学生在......

作者：奚俊杰；林宗武；薛亮；徐松涛刊期： 2016- 12
基于翻转课堂的药理学课程信息化教学设计初探

在翻转课堂教学理念下,借助信息化的教学手段,打破原有的课程理论体系,课前借助微课、篮墨云班课等教学资源与平台进行前置学习,课中通过3D动画、3D电子相册、simMan3G(智能机器人)等信息资源解决重难点,课后通过手机APP的游戏软件检测教学效果,进行晴雨评价.通过信息技术的运用,在翻转课堂理念下实施药理学课程信息化教学设计,完成教师与学生角色的转变,实现真正意义上的“以学生为本”.......

作者：任亚丽；陈迪；张伟；龚益生刊期： 2016- 12
整合式教学模式在某军医大学健康教育学任职培训中的实践

军队健康教育学任职培训强调在教学中贯穿素质教育和创新思维,尊重学员的主体地位,坚持以人为本、以学员为主体,将传授知识、培养能力和提高素质融为一体.但是目前传统的灌输式教学方法难以实现岗位任职能力培养的要求,为此,某军医大学通过课程改革,整合教学内容、教学方法和手段,优化教员与学员考评方法,探索适用于军队院校任职教育培训健康教育学课程的整合式教学模式.该教学模式能有效提升学员学习兴趣,提高教学效果.......

作者：谢莎丽；林辉；石凯；张玲刊期： 2016- 12
基于荟萃分析的概念图在护理教学中的应用效果分析

目的:评价概念图在护理教学中的应用效果.方法:检索截止于2016年6月国内外有关概念图应用于护理教学的随机对照研究,根据纳入和排除标准进行文献质量评价和资料提取,对符合要求的文献进行荟萃分析.结果:终纳入分析的文献共12篇,结果显示,概念图教学法相较于传统教学在提高护生理论成绩、评判性思维方面的优势具有统计学意义(均P＜0.05).结论:概念图教学效果优于传统教学,但需要开展更多高质量的大样本研究......

作者：杨凯涵；江智霞；王小鹏；张晶晶；潘燕彬刊期： 2016- 12
武汉市某医学院校卫生管理专业毕业生实习能力需求分析

目的:了解卫生行政部门和医院对卫生管理专业毕业生实习能力的需求,分析实习培养存在的问题并提出合理建议.方法:以武汉市某医学院校卫生管理专业本科生实习所在单位的69名部门负责人为调查对象进行问卷调查.结果:实习生实习前应具备办公软件使用能力、人际交往能力、公文撰写能力和办公设备使用能力.实习部门强调实习生的实践能力,但对实习生培养参与度不够.实习生管理的困难集中在实习生时间不稳定、工作压力和强度适应......

作者：林海锋；陶红兵；程兆辉；张汝柠；乐虹；张文斌；徐娟；高红霞；张兰刊期： 2016- 12

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