期刊简介
本刊系医学与人文社会科学交叉学科学术刊物，主要刊登医学社会学等交叉学科方面的学术论文，国内外公开发行。本刊适合于卫生战线各级干部、管理工作者及医药院校广大师生阅读。
往期目录
-
2000
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
首页>医学与社会杂志
- 杂志名称：医学与社会杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：华中科技大学同济医学院
- 国际刊号：1006-5563
- 国内刊号：42-1387/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国学术期刊综合评价数据库来源期刊期刊收录：上海图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 维普收录(中), 知网收录(中)
临床医学多媒体教学利弊浅议
彭义香；舒展；杨光耀；王真
关键词：临床教学质量, 医学多媒体教学, 教学水平, 临床医学教学, 教学辅助设备, 计算机, 多媒体投影仪, 讲授式教学, 运用, 现代医学, 临床教师, 理论知识, 理解程度, 教学软件, 教学技术, 教学过程, 教学发展, 现代化, 实践, 课堂
摘要：随着现代医学的快速发展,临床医学教学在及时更新理论知识、实践技能的同时,不断吸取和运用先进的教学技术,特别是计算机和各类现代化教学辅助设备在临床教学中的运用越来越普遍,传统的课堂讲授式教学在临床教学中作用在慢慢弱化,而电脑、多媒体投影仪及教学软件在临床教学中的重要性越来越显著,多媒体教学已成为了临床教学发展的必然趋势,可以说多媒体教学水平的高低直接影响着临床教学质量的高低.但在实际临床教学过程中,由于广大临床教师对多媒体教学的理解程度不一致,教师的计算机水平参差不齐,使多媒体教学的优势并没有得到充分的发挥,有的甚至出现了一些弊端,使临床教学水平不但没有得到提高,反而呈现出滑坡的趋势.
友情链接