期刊简介
本刊系医学与人文社会科学交叉学科学术刊物，主要刊登医学社会学等交叉学科方面的学术论文，国内外公开发行。本刊适合于卫生战线各级干部、管理工作者及医药院校广大师生阅读。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国教育部
主办单位: 华中科技大学同济医学院
出版部门: 《医学与社会杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1006-5563
国内统一连续出版号: CN 42-1387/R
邮发代号: 38-227
出版周期 月刊
创刊时间 1988
出版地区 湖北
出版地区 湖北
订购价格 321.00
杂志荣誉 中国学术期刊综合评价数据库来源期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称：医学与社会杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：华中科技大学同济医学院
- 国际刊号：1006-5563
- 国内刊号：42-1387/R
- 出版周期：月刊
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区域内医疗机构双向转诊的信息化监控模型及功能构建
区域卫生平台建设是当前卫生信息化的热点问题,而双向转诊作为平台中重要的衔接环节,其运转是否有效将影响平台的整体功能.文章从完善双向转诊运转机制的角度,论证了建立双向转诊监控体系的必要性,分析了双向转诊监控体系的概念模型和监控内容,并研究在已有的区域卫生信息平台基础上应添加的功能模块和保障措施,以期实现双向转诊的信息化、标准化和实时监控.......
作者：杨洁敏；张晓苗；李彬 刊期： 2011- 10
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襄阳市公立医院人力资本增值激励状况分析
目的:了解襄阳市公立医院人力资本增值激励现状.方法:对襄阳市公立医院进行现场调查和访谈.结果:调查发现襄阳市公立医院对员工的医疗保健重视程度不够,医院培训形式不能满足员工需求,医院学习型组织建设有待加强,员工对医院的激励机制满意度较低.结论:医院应加强员工的医疗保健,重视员工培训,完善学习型组织建设,建立有效的激励机制.......
作者：李群芳；方鹏骞；胡梦含；柳俊 刊期： 2011- 10
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武汉市某医院频繁就诊多科室患者心理评估及护理干预研究
目的:探讨频繁就诊于门诊多科室患者的心理特征及护理干预措施.方法:选取60例频繁就诊于某医院门诊多科室患者(研究组)与60例在门诊单个科室就诊患者(对照组)进行抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)测评,并作相关分析.同时,对60例研究组又随机分为干预组和未干预组,每组30例,分析采取护理干预后的效果.结果:研究组SDS、SAS评分明显高于对照组(t=18.15,P＜0.001,t=16.......
作者：张鹏；陈汉华；王娜；胡春华 刊期： 2011- 10
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国外食品安全质量监管模式对我国的启示
通过比较分析美国、英国、法国、欧盟、加拿大、日本等国家食品质量安全法律体系和配套的管理监督体系,提出我国的食品安全质量监管应从健全和完善食品安全法规、条例和标准,加快推行并完善食品安全质量管理体系,建立国家食品安全监测和预警系统,建立食品安全信息发布和食品安全事件通报处理制度,提高食品安全领域的科技水平和人才队伍建设等方面进行改进.......
作者：黄卿；张翔 刊期： 2011- 10
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临床路径在泌尿外科的应用
临床路径因其在成本控制和质量保证上的卓越功效,广泛应用于各临床科室.在泌尿外科中,前列腺增生、前列腺癌根治术、肾移植术等病种应用临床路径比较普遍.队列研究显示,它确能在保证医疗服务质量的前提下,降低平均住院日和平均住院费用；但其临床作用机制仍需深入探讨.我国泌尿外科临床路径的研究现存在病种单一、应用面狭窄、缺乏系统性等不足.需营造适宜的内外环境,推广临床路径的应用与发展.......
作者：鲁盛康；章传华；袁敬东；罗五金 刊期： 2011- 10
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我国农村药品供应网存在问题及对策分析
我国农村药品供应网药品供应渠道混乱,涉药人员整体素质较低、药品价格偏高、基层医疗机构药品储备条件差及农村药品供应网的监管力量薄弱.建议提高基层涉药网点的资质审批标准,提高农村基层医疗机构对药品集中配送的积极性,促进农村药品两网建设与新农合有效结合,完善农村电子网络监管系统.......
作者：金蕾；张新平 刊期： 2011- 10
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医学信息专业教育存在的问题与对策
经济、社会与医药卫生事业的快速发展迫切需要大批高素质的医学信息人才.以山东开设医学信息专业的院校及国内其他院校为例,剖析了医学信息专业教育在课程体系、教学内容、招生规模、理论指导等方面存在的问题,进而从确定合理有效的课程体系、充实优化教学内容、适度控制规模与发展速度、提高学科理论水平等方面提出了提升专业教育质量的改进策略.......
作者：曹高芳；李炯；姚岚 刊期： 2011- 10
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STS教育在《医药经济与管理》课程教学中的渗透与实践
当前,STS教育已经成为现代教育的主流指导思想.本文尝试将STS教育引入《医药经济与管理》的课程教学中,探索从理论知识、实践技能及伦理责任等3个层面对该课程的教学目标和教学内容进行改革,在教学方式上注重引入多元化的教学手段,开发启发式、体验式的教学方式,同时在课程的考核方式和教学管理上辅以配套改革,以期能够切实提高学生对相关知识和技能的理解、掌握及应用能力.......
作者：夏冕 刊期： 2011- 10
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我国护理专业学位硕士研究生教育存在的问题与对策
对我国护理学专业学位硕士研究生教育的发展现状及存在的问题进行探讨,并从培养目标、培养方向和培养模式、招生对象和要求、课程设置、师资队伍建设,以及教学评估体系等多个方面,提出有针对性地改进措施和建议,以完善我国护理学专业学位硕士研究生教育,早日实现护理学专业学位硕士研究生教育建设和发展的规范化和标准化.......
作者：胡翠环；袁瑜；刘茜茜；刘以娟；李节；毛靖 刊期： 2011- 10
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性别社会认知偏差对医学诊断的影响
医生在诊断许多疾病时都存在性别偏差.样本偏差、评估偏差以及标准偏差是造成这种性别偏差的主要原因.医生在临床诊断时应重视和避免性别偏差.......
作者：姜敏敏；李虎 刊期： 2011- 10
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